El PSOE reclama a la Junta la mejora de la atención al alumnado NEAE
El concejal socialista Gabriel Fabregat ha denunciado que “el Gobierno andaluz continúa sin atender debidamente a uno de los colectivos más vulnerables del sistema educativo, dejando a su suerte a alumnado que requiere una atención especializada, así como a las familias y profesionales que trabajan cada día para garantizar su desarrollo educativo en condiciones dignas”.
Fabregat ha subrayado que la falta de recursos humanos especializados y la precariedad en la prestación del servicio están generando importantes carencias en los centros educativos públicos del municipio. “No podemos permitir que la inclusión educativa se quede en una declaración de intenciones. Hace falta compromiso político real, inversión suficiente y planificación seria”, ha afirmado.
En este sentido, el PSOE va a llevar a pleno una proposición que recoge una batería de medidas concretas dirigidas a mejorar la atención al alumnado NEAE. En primer lugar, se insta a la Junta de Andalucía a incrementar de manera inmediata el número de profesionales PTIS (Personal Técnico de Integración Social), PT (Pedagogía Terapéutica) y AL (Audición y Lenguaje), ajustando su presencia en los centros a las necesidades reales del alumnado.
Asimismo, se reclama que se garantice la cobertura completa de estos recursos durante toda la jornada lectiva para el alumnado que lo necesite, evitando situaciones de atención parcial que comprometen su aprendizaje y bienestar.
Otra de las reivindicaciones clave es el establecimiento de ratios adecuadas de personal cualificado por alumnado NEAE, basadas en criterios técnicos que aseguren una atención individualizada, digna y eficaz. “No se puede seguir trabajando con ratios insuficientes que impiden una intervención educativa de calidad”, ha señalado el edil socialista.
La propuesta también pone el foco en la mejora de las condiciones laborales del colectivo PTIS, apostando por la estabilidad en el empleo, el fin de la precarización y la revisión del actual modelo de externalización del servicio, que según Fabregat “está afectando negativamente tanto a los profesionales como al propio alumnado”.
Por último, el Grupo Municipal Socialista solicita la elaboración de un plan específico para el municipio de Jerez que incluya un diagnóstico actualizado de las necesidades y una planificación de recursos a medio y largo plazo. “Es imprescindible contar con una hoja de ruta clara que permita dar respuestas estructurales y no parches temporales”, ha concluido.
Con esta iniciativa, el PSOE reafirma su compromiso con una educación pública inclusiva, equitativa y de calidad, en la que ningún alumno o alumna quede atrás por falta de recursos o atención especializada.
Manifestación en Jerez
La iniciativa socialista coincide con una manifestación que se ha llevado a cabo en la mañana de este sábado en Jerez en la que las familias con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) han reivindicado una mayor atención por parte de la Consejería de Educación.
En este sentido, Adelante Andalucía también ha querido mostrar su respaldo a unas reivindicaciones que consideran “justas, necesarias y plenamente recogidas en la legislación vigente”.
La candidata número dos al Parlamento andaluz por la provincia, Leti Blanco, ha destacado el papel clave de las familias en esta movilización: “Desde Adelante Andalucía queremos felicitar a las familias por una lucha que está siendo impresionante. Lo que empezó con unas cuantas madres en Jerez se ha convertido en un movimiento de familias por toda Andalucía, ampliando sus demandas y defendiendo algo que debería ser una causa común”.
Desde Adelante Andalucía han vinculado estas reivindicaciones con su propuesta política en materia educativa, que pasa por impulsar una nueva Ley de Educación andaluza que “blinde las aulas públicas y proteja especialmente al alumnado más vulnerable”. Entre las medidas planteadas, destacan la prohibición de eliminar líneas en la escuela pública y la restitución de las más de 2.700 aulas suprimidas en los últimos años.
