Jerez, la primera ciudad andaluza en tener una Escuela de Verano Inclusiva
La alcaldesa de Jerez, María José García-Pelayo, ha visitado la Escuela de Verano Inclusiva puesta en marcha desde la Oficina Municipal de Atención a la Discapacidad en las instalaciones de UPACESUR. Se trata de una iniciativa muy demandada por las familias de menores con discapacidades severas que carecían de alternativas de ocio seguro para sus hijos e hijas.
La regidora ha estado acompañada por el delegado territorial de Inclusión Social, Alfonso Candón, la teniente de alcadesa y delegada de Igualdad, Susana Sánchez, la delegada de Inclusión Social, Yessica Quintero, y la delegada de Educación, Nela García, además del presidente de la fundación UPACESUR, Germán Fernández Pajares.
García-Pelayo ha agradecido al equipo de Upace el trabajo tan extraordinario que hacen durante todo el año. “UPACE no se va de vacaciones ya que en verano sigue comprometida con las personas con discapacidad; es importante para los usuarios y para Jerez. Somos la primera ciudad de Andalucía en tener una escuela inclusiva como ésta y no nos quedamos con eso si no que queremos seguir mejorando y lo hemos hecho incrementando la ratio de edad para participar y ya se ha prologando hasta los 21 años porque existía una necesidad, una carencia en la ciudad”, ha afirmado la regidora. Ha añadido que “es un orgullo que sea ya el tercer año y hemos conseguido todos juntos trabajar para consolidar este proyecto y hacerlo crecer”.
El delegado territorial por su parte ha resaltado durante su intervención que “se trata de poner herramientas útiles al servicio de quienes más lo necesitan. Jerez es pionera con esta escuela inclusive por lo que hay que poner en valor la labor de UPACESUR y el trabajo excelente y coordinado que hace el Ayuntamiento de Jerez”.
El presidente de UPACESUR ha señalado su “agradecimiento por poder dar este servicio de la escuela que hacemos con la máxima profesionalidad dándolo todo con un objetivo único: hacer que los chavales tengan un verano relajado y distendido y que las familias puedan hacer otras cosas mientras cuidamos de los pequeños”.
Este programa ha sido suscrito mediante convenio entre la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y el Ayuntamiento de Jerez para la realización de las actuaciones en materia de conciliación y corresponsabilidad concretamente para un proyecto de Escuelas Abiertas de Verano. Se trata de un proyecto muy beneficioso para estas familias que no han contado con oportunidades de conciliación hasta el día de hoy al no existir oferta de ocio inclusiva y gratuita en la ciudad. Las demandas de las familias y de los colectivos que las aglutinan en este sentido se venían repitiendo año tras año.
El proyecto de licitación fue prorrogado con UPACESUR la empresa que ganó dicha licitación y cuyo proyecto contiene una serie de medidas y protocolos que hacen de la actividad una oferta personalizada y especifica en un área tan compleja como la discapacidad. La escuela cuenta con un equipo de 18 profesionales especializados en la educación especial entre los que se encuentran 2 coordinadoras y 14 monitoras especializadas lo que supone una garantía ya que UPACESUR lleva 47 años en el sector de la educación especial apostando por la innovación y la especialización. A la Escuela han accedido un total de 52 menores pertenecientes a centros o aulas específicas de integración de la ciudad con severas discapacidades como autismo o parálisis cerebral. El programa de actividades está adaptado a cada uno de los participantes en base a sus capacidades y su realidad contando con un apoyo educativo muy elevado, superando la ratio habitual en estos proyectos.
Entre las novedades de esta edición destacan los talleres de cocina con motivo de la capitalidad gastronómica 2026, los talleres con las familias impartidos por una educadora social del departamento y la realización del pilotaje del proyecto Realidad Virtual Inclusiva con la empresa Minifunkids que abre una nueva línea de trabajo en la OMAD con personas con discapacidad y dependientes que podrán realizar actividades de desarrollo neurológico novedosas para la prevención del deterioro cognitivo y la estimulación.