Familias NEAE Andalucía reclaman participar en la nueva normativa de inclusión educativa
La plataforma Familias NEAE Andalucía ha reclamado a la Junta de Andalucía un papel activo en la elaboración de la futura normativa de inclusión educativa, tras mantener una reunión con la directora general de Participación e Inclusión Educativa, Almudena García Rosado.
En el encuentro, celebrado por vía telemática con representantes de las ocho provincias andaluzas, el colectivo presentó las 13 reivindicaciones que viene defendiendo desde el pasado mes de febrero para mejorar la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en los centros escolares andaluces.
- Las familias piden participar en la nueva normativa educativa
- La Junta reconoce la falta de recursos y la necesidad de actualizar la normativa
- Compromiso de mantener nuevas reuniones
- El Defensor del Pueblo Andaluz anima a presentar casos individuales
- La recogida de firmas supera las 26.000 adhesiones
Las familias piden participar en la nueva normativa educativa
Uno de los principales mensajes trasladados durante la reunión fue la necesidad de que las familias formen parte del proceso de elaboración de la futura normativa sobre inclusión educativa.
Según explica la plataforma, la directora general mostró disposición a mantener nuevas reuniones de trabajo para seguir analizando propuestas y recoger las aportaciones del colectivo.
Desde Familias NEAE Andalucía consideran que la experiencia diaria de las familias puede contribuir a diseñar un modelo educativo que responda mejor a las necesidades del alumnado que requiere apoyos educativos específicos.
La Junta reconoce la falta de recursos y la necesidad de actualizar la normativa
Durante el encuentro, la Administración reconoció que los centros educativos continúan afrontando una importante falta de recursos, pese a las inversiones realizadas, y que la normativa vigente necesita una actualización para adaptarse a la realidad actual de las aulas.
Para la plataforma, este reconocimiento supone un primer paso para abordar los problemas que afectan a miles de estudiantes y docentes en Andalucía.
Compromiso de mantener nuevas reuniones
Tras esta primera toma de contacto, la Secretaría General de Inclusión se comprometió a mantener reuniones periódicas con la plataforma con el objetivo de avanzar en posibles soluciones y continuar el diálogo con las familias.
Desde el colectivo valoran positivamente la apertura de este canal de comunicación, aunque insisten en que seguirán pendientes de que los compromisos adquiridos se traduzcan en medidas concretas.
"Nos mantenemos firmes en nuestra postura de continuar luchando y exigimos de manera rotunda que se cuente con las familias para el proceso de elaboración del nuevo marco normativo de inclusión. La voz de nuestros hijos tiene que ser escuchada y respetada", señala la plataforma.
El Defensor del Pueblo Andaluz anima a presentar casos individuales
Familias NEAE Andalucía también ha informado de la respuesta recibida recientemente por parte del Defensor del Pueblo Andaluz al escrito presentado hace unos meses.
En ella se anima a las familias a remitir comunicaciones individuales en las que expliquen las dificultades concretas que afectan a cada alumno o alumna, con el objetivo de ampliar el conocimiento institucional sobre la situación que viven los estudiantes que necesitan apoyos educativos específicos.
La recogida de firmas supera las 26.000 adhesiones
Paralelamente, la plataforma mantiene activa su campaña de recogida de firmas a través de Change.org, que en poco más de cuatro meses ha superado las 26.000 adhesiones.
El colectivo considera que este respaldo refleja el creciente apoyo social a una educación más inclusiva y reafirma su compromiso de seguir colaborando con las administraciones para impulsar una atención educativa de calidad, equitativa e inclusiva para todo el alumnado que necesita apoyos específicos.